Enseigner, ce n'est pas remplir un vase, c'est allumer un feu. Montaigne
Un franc succès pour notre soirée !
Vous étiez nombreux au rendez-vous que nous vous avions fixé ce vendredi 4 mai.
Un tout grand merci pour votre fidélité ainsi qu'à tous les acteurs qui ont fait de cette soirée un succès.
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Les photos de notre soirée se trouvent sur CETTE PAGE.
Un tout grand merci à Monsieur Yves TIGROUNI !
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Voici le programme proposé :
Pour tous les goûts assurément !
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Comme l'année dernière, un petit concours a été organisé pour les élèves de secondaire. Le public a pu voter pour ses prestations préférées. Les grands gagnants furent nos élèves de 5e et 6e suivant les cours de néerlandais. Ils enthousiasmèrent le public avec leur "Danse des sardines". Une victoire bien méritée vu la mise en scène proposée ! Encore bravo à eux !
Derniers préparatifs pour notre soirée !
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Les élèves de 6e Néerlandais L2 ne comptent pas leurs peines.
Ils sont en train de nous préparer une chorégraphie du tonnerre !
Mais n'en disons pas trop pour ne pas gâcher la surprise. Chuuuut ....
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Sara Wyaumont
Encore du neuf à l’ISJ-ISC !
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Nous les attendions avec impatience, ils sont là !
Les élèves de l’école secondaire ont reçu un beau cadeau de Noël : une vingtaine d’ordinateurs hybrides venant s’ajouter à notre parc informatique déjà performant. L’école fondamentale, quant à elle, a reçu toute une série de « chromebooks » et disposera également bientôt d’un nouveau tableau blanc interactif. C’est grâce à ce projet
« Karaokés » que nous pouvons nous réjouir de ce matériel flambant neuf !
En effet, au cours de la dernière année scolaire, nous avons mis en place ce projet consistant à créer un site de karaokés illustrés. Cette idée poursuivait avant toute chose un but pédagogique : apprendre les langues étrangères en s’amusant ! Les étudiants en néerlandais et en anglais ont construit eux-mêmes des clips illustrant les chansons qu’ils ont choisies, afin de démontrer leur connaissance des paroles. Très vite, le projet a pris une ampleur telle que des clips ont également été élaborés en français et même… en latin !
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Nous avons eu le grand bonheur de voir ce projet primé à deux reprises. D’une part, nous avons obtenu le Label Européen des Langues qui récompense toute initiative originale et ludique qui favorise l’apprentissage. D’autre part, nous avons été retenus comme lauréat Ecole Numérique 2017. Le matériel reçu grâce à cette récompense nous sera d’une grande aide car les élèves utilisent énormément de ressources numériques pour la production des clips karaoké.
Concrètement, les 3 implantations qui se sont engagées dans ce projet bénéficient dès lors d’un matériel informatique dernier cri. Ce matériel nous est confié par le Gouvernement wallon dont l’objectif vise l’utilisation du numérique au service de l’apprentissage de toutes les disciplines.
Nous allons donc pouvoir poursuivre notre projet dans d’excellentes conditions ! Nous vous fixons d’ores et déjà rendez-vous le VENDREDI 4 MAI pour la seconde édition de notre SOIREE KARAOKE. La précédente a remporté un franc succès, venez très tôt si vous souhaitez une place assise ! Il sera également possible de se restaurer sur place.
A vos agendas : https://www.facebook.com/events/141631619846287/
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Eloïse Steyaert et Marie-Claire Renard
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« Karaoké, c’est reparti ! »
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Dans un premier temps, chaque classe a choisi sa chanson.
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Ensuite, vient le travail d’illustration. On commence par décrypter
les paroles, puis on cherche les images appropriées, on crée le
Power Point et enfin on synchronise la musique.
Nouveauté cette année, les élèves travaillent sur les tout nouveaux
ordinateurs hybrides gagnés grâce au projet lui-même !
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On voit ici les élèves de 4e anglais L2 en train
de plancher sur YMCA !
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Et le tout… en chantant bien sûr. Rendez-vous le 4 mai pour voir le résultat !
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Sara Wyaumont
Echange linguistique PEER-LA ROCHE
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Ce vendredi 2 mars, nos amis de Peer sont venus nous rendre visite. Cet échange concernait nos élèves de 4e et 5e.
Sara et Hélène avaient magnifiquement organisé la journée. Les élèves étaient répartis par groupes et ont eu accès à toutes sortes d'activités linguistiques (jeux de société, ice breakers etc.).
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Nous leur avons évidemment présenté notre site de karaokés. Malgré la connexion internet un peu défectueuse ce jour-là, les élèves ont bien participé et ont pris plaisir à chanter en différentes langues.
Mais oui, les élèves de l'ISC connaissent des chansons flamandes !
Certaines chansons semblent cependant plus populaires en Flandre,
d'autres en Wallonie :))
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ANNEE 2016-2017
LES OBJECTIFS
Les objectifs de notre projet sont multiples :
• Proposer à nos élèves un projet motivant, différent de nos activités habituelles. Générer le bien-être dans l’apprentissage et par extension, donner l’envie d’apprendre.
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• Créer une banque de données de karaokés aussi vaste que possible et la mettre à la disposition de nos élèves, des professeurs de l’école et d’autres écoles, mais également de toute personne apprenant le français, l’anglais, le néerlandais ou le latin.
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• Fédérer trois implantations : du primaire, du premier degré et des deuxième et troisième degrés - Resserrer les liens avec l’école fondamentale adossée.
• Augmenter la visibilité de notre école.
• Permettre à nos étudiants afghans de se familiariser avec la langue du pays via des supports musicaux motivants.
• Sensibiliser aux thématiques du DÉVELOPPEMENT DURABLE et de la MULTICULTURALITÉ à travers des chansons engagées, mais aussi permettre à nos élèves d’opter pour des chansons plus « légères » pouvant également être source d’apprentissages intéressants.
• Développer sa culture musicale. Découvrir qu'il y a de bien belles chansons en dehors de l'anglais... - S'intéresser aux chansons populaires en Flandre
• Traiter l’image comme un objet critique, pédagogique, facilitant des apprentissages
• S’initier aux TICE (apprentissage/révision du logiciel PowerPoint – apprentissage du programme Movie Maker apprendre à utiliser des mots-clés pertinents dans les moteurs de recherche)
• Développer la confiance en soi et le vivre ensemble
• Développer sa créativité.
• S'obliger à lire, essayer de comprendre, puis respecter une marche à suivre et découvrir avec plaisir que l'on peut apprendre tellement de choses en autodidacte !
• Apprendre à faire preuve de solidarité. Le projet est complexe au niveau technique. Il faut donc se serrer les coudes à tous niveaux : élève/élève – prof/prof – prof/élève.
• Découvrir avec ravissement qu’il est possible d’apprendre une langue de manière informelle.
L'HISTOIRE DU PROJET
• GENESE : L’idée est née en 2015. Un des professeurs de langues a découvert par hasard une chanson illustrée par des dessins d’enfants. Il n’en fallut pas plus pour développer le concept et l’adapter à des étudiants plus âgés. Deux constats furent faits. D’une part, il existe des milliers de karaokés sur la toile, mais fort peu sont illustrés. D’autre part, les karaokés sont en vogue. Beaucoup de personnes adorent chanter quand elles parviennent à dépasser leur timidité. Le projet fut testé dans une classe d’anglais au cours de l’année 2015-2016. Il plut aux élèves et s’avéra réalisable.
• JUIN 2016 : présentation de l’idée aux collègues. Projection des karaokés créés avec la « classe test ». Le concept séduit !
• SEPT. 2016 : les collègues du secondaire qui le souhaitent s’inscrivent. L’école fondamentale marque également son intérêt . Au final, plus de 20 profs s'embarquent dans l'aventure!
• Du 01/10/2016 au 09/01/2017 : choix de textes de chansons en ANGLAIS, NÉERLANDAIS, FRANÇAIS ET LATIN sur base d’une liste de critères > mise en ligne de la liste des chansons choisies par les élèves afin d’éviter les doublons.
• Du 09/01 au 24/02/2017 : réflexion à domicile et en classe quant aux images à utiliser pour illustrer sa chanson > choix des mots-clés à utiliser pour trouver les images appropriées > traduction des textes en images sur le logiciel de présentation PowerPoint > conseils donnés par les enseignants aux élèves afin d’améliorer leur production.
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>> CONSULTATION DES CONSEILS D’ELEVES DES DEUX IMPLANTATIONS : le porteur du projet demande l’avis des élèves + leurs bonnes idées concernant le projet en lui-même et l’organisation de la fête du 12 mai.
• Du 01/03 au 31/03/2017 : mise en forme du karaoké : synchronisation des textes/images sur les musiques via le programme MovieMaker. Utilisation d’un mode d’emploi détaillé. Ce dernier peut être obtenu sur demande.
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• Du 01/04 au 01/05/2017 : réalisation du site par le professeur porteur du projet. Chaque vidéo de karaoké figure en version instrumentale et est présentée en parallèle de la vidéo officielle. Les internautes peuvent également, s’ils le souhaitent, écouter la version avec paroles tout en faisant défiler notre version illustrée.
>> Mise en place par le professeur d’EDUCATION ARTISTIQUE d’un projet visant à la réalisation de BANNIERES pour le site.
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• Du 01/05 au 30/05/2017 : réalisation d'exercices afin de mesurer l'impact sur les apprentissages linguistiques >>> Enquête auprès des élèves pour savoir quelle chanson ils préfèrent interpréter lors de la fête.
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Ce mercredi 10 mai, notre projet a été primé « LABEL EUROPEEN DES LANGUES 2017 » !
Cinq « Labels » et un prix du jury ont en effet été remis en Fédération Wallonie-Bruxelles à des projets innovants dans le domaine de l’apprentissage des langues. Les lauréats ont reçu un certificat de « Label » et un bon d’achat pour du matériel pédagogique et informatique.
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Le Label européen des langues est une initiative de la Commission européenne et est co-organisé par la Fédération Wallonie-Bruxelles, le FOREM, Bruxelles-Formation, l’AEF-Europe et Epale afin de valoriser et d’encourager des initiatives innovantes dans l’enseignement et l’apprentissage des langues. Il récompense les nouvelles approches dans le domaine de l’enseignement des langues, participe à leur notoriété et favorise ainsi les bonnes pratiques. En soutenant les initiatives innovantes à l’échelle locale et nationale, le Label cherche à améliorer la qualité de l’enseignement linguistique en Europe.
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Cette année, les projets primés devaient correspondre à une des 3 priorités suivantes : l’acquisition de compétences culturelles ou linguistiques à des fins d’insertion socio-professionnelles, l’ouverture à la diversité dans les établissements scolaires ou l’apprentissage informel des langues.
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Six élèves de 5e et 6e immersion néerlandais nous ont accompagnées Place Royale à Bruxelles où nous avons reçu notre prix.
De gauche à droite : Chloé, Sia, Armelle, Laura, Alex et Tristan : merci pour ces bons moments passés ensemble !
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• LE VENDREDI 12 MAI 2017 : SOIREE KARAOKE !
Via le site créé, présentation aux parents et amis des karaokés terminés à cette date.
Chapiteau ! Ecran géant ! Ambiance !
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01/06/2017 au ... : diffusion maximale de l'adresse du site (via site de l'école, Facebook, presse ...)
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Notre soirée karaoké fut une totale réussite ! Les photos parlent d'elles-mêmes ! Elles se trouvent ICI.
Et il y a aussi des vidéos. Allez sur CETTE PAGE !
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Un petit concours a été organisé pour les élèves de secondaire. Le public a pu voter pour ses prestations préférées. Les 5 karaokés primés furent dans l'ordre :
1. JUSTIN BIEBER, Let Me Love You (2e anglais L1)
2. KIDS UNITED, On écrit sur les murs (classes DASPA)
3. ERA, Ameono (3e, 4e, 5e et 6e latin)
4. AURELIE VAN ROMPAY, Witte vlag (2e Ndls L1)
5. K3, Alle Kleuren (1e Ndls L1)
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Bravo à eux ! Mais également un grand bravo à toutes les autres classes qui se sont jetées à l'eau !
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L'AVENIR DE NOTRE PROJET
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Notre projet va se poursuivre au cours de l'année 2017-2018. Nous avons en effet décidé d'étoffer notre base de données de karaokés. Nous allons très probablement proposer une seconde soirée karaoké. Celle-ci serait un peu différente car nous tenterions de nous rapprocher de nos mémorables "soirées récréatives" !
D'autre part, les professeurs d'informatique estiment que ce projet s'inscrit pleinement dans le programme qui doit être suivi au premier degré. Leurs futurs élèves vont, eux aussi, créer des karaokés dans les années qui suivent. Visitez notre site de temps à autres, vous y découvrirez de nouvelles surprises !
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Ce mardi 27 juin, nous apprenons que notre projet est retenu parmi les LAUREATS ECOLE NUMERIQUE 2017 ! C'est génial ! Il va pouvoir se pérenniser dans de bien meilleures conditions.
La suite au prochain épisode ...
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REMERCIEMENTS :
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Merci à Mesdames Delvaux et Michel, nos directrices, qui ont cru en ce projet et nous ont encouragés à le mener à bien.
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Merci à Sara qui a porté ce projet avec moi. Son aide, ses conseils et suggestions ont été des plus précieux. Sans compter ses talents de photographe!
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Merci à Myriam, Hélène, Karin, Sara, Dominique, Sophie, Françoise, Maryline, Laetitia L., Laetitia M., Benjamin, Agnès, Emilie, Danielle, Marie-Ange, Chantal, Elodie et Mélissa qui ont si bien secondé leurs élèves dans la création des karaokés et/ou la répétition des chants pour la fête. Que de travail ! Que de stress parfois, mais le résultat en vaut vraiment la peine !
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Merci à Kévin pour la splendide chorégraphie préparée avec les filles de 2e.
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Merci à Benjamin pour l'aide au niveau technique.
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Bien évidemment, merci à vous chers élèves pour la réalisation de ces magnifiques karaokés. Ce fut un travail de longue haleine, mais vous en êtes venus à bout ! Quelle créativité !
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Merci à Maryline pour l’introduction du dossier de demande de subventions à la Province.
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Merci à Zélie, Emmy E., Aline et Sarah L. pour les splendides bannières de site.
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Merci à Sarah pour cette affiche qui « claque » (dixit François), même si elle n’était pas son premier choix… :)
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Merci aux 6 élèves de 5e et 6e immersion qui se sont rendus à Bruxelles pour la remise des Labels Européens des Langues.
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Merci à Martine qui a réalisé l’invitation pour la fête.
Merci à Pascale pour toutes ces choses "qui n'ont pas de nom" mais rendent la vie plus facile.
Merci à toutes celles et ceux qui se sont investis dans l’organisation et le bon déroulement de notre soirée karaoké
du 12 mai. Un merci tout spécial à François qui a vraiment pris beaucoup en charge : l’impression des affiches et flyers, les panneaux publicitaires le long des routes, la réservation de la sono et des écrans et puis surtout ... l'animation de notre fantastique soirée !
Merci à Michel pour les vidéos.
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Merci à tous pour ces petits mots gentils qui donnent l'envie d'avancer.
Quelle équipe !!!!
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Marie-Claire Renard
